Steve Jobs – Sindicatos são a pior coisa que aconteceu à educação

Um jovem Steve Jobs explica porque os sindicatos são a pior coisa que aconteceu à educação, denunciando a ineficácia do sistema estatal de ensino comparado com o de livre mercado. O finado CEO da Apple também nos passa alguma sabedoria sobre a forma como funcionaria a educação baseada no sistema de vouchers. Este trecho parece […]

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Luiz Felipe Pondé – Pós-graduação no Brasil

Neste vídeo, o professor e filósofo Luiz Felipe Pondé comenta sobre a pós-graduação no Brasil, apontando o principal problema vigente deste sistema: a burocratização do meio acadêmico, que impede a verdadeira busca pelo conhecimento. Ele fala especificamente sobre o sistema de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) brasileira, embora suas observações se apliquem a outros […]

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Guia do universitário conservador

Este é um vídeo da Prager University que sugere um guia do universitário conservador, quando este, inevitavelmente, tem que encarar um ambiente acadêmico infestado da mentalidade esquerdista e amordaçado pelo politicamente correto. O curto vídeo, traduzido pelos Tradutores de Direita e publicado no dia 20 de dezembro de 2016, sugere como pessoas normais podem lidar […]

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Pizzaria Brasil – Doutrinação escolar e Ideologia de Gênero

Este é um vídeo do canal Pizzaria Brasil, que anda semi inativo, onde ele comenta sobre doutrinação escolar, Tati Quebra Barraco, Ideologia de Gênero e outras sandices. Ele fala sobre problemas de educação no Brasil, sobre professores socialistas, que são sacaneados pelo estado mas continuam idolatrando-o e o que as crianças estão sendo expostas nas […]

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Luiz Felipe Pondé comenta sobre a vida acadêmica

Neste vídeo, publicado, originalmente, no dia 19 de setembro de 2016, o professor e filósofo brasileiro Luiz Felipe Pondé responde a pergunta de que se vale a pena a vida acadêmica. Afirmando que ele, pessoalmente, gosta da vida acadêmica brasileira, pelo contato e envolvimento no aprendizado dos alunos, ele também, por outro lado, argumenta que […]

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